【摘 要】
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我国对中小学骨干体育教师的培训迫在眉睫，它成为学校体育教育事业的重中之重。本文站在新课标实施的背景下，以中小学骨干体育教师培训为研究对象，运用文献资料、逻辑分析等研究
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我国对中小学骨干体育教师的培训迫在眉睫，它成为学校体育教育事业的重中之重。本文站在新课标实施的背景下，以中小学骨干体育教师培训为研究对象，运用文献资料、逻辑分析等研究方法，首先对新课标的认知以及新课标实施过程中存在的一些问题进行了梳理和解析；最后重点对我国体育教师培训的模式、需求、制度、管理、机构、机制、课程等问题进行了研讨。
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