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本文从教学理论、教学材料、教学模式、课堂教学活动与任务、师生角色等方面,讨论了运用“自上而下”的理论指导阅读教学,灵活运用交际法,使学生在阅读活动中,提高交际能力,培养合作精神、创新意识和思维等.
在阅读教学中培养学生交际能力有效途径探析
【摘 要】
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本文从教学理论、教学材料、教学模式、课堂教学活动与任务、师生角色等方面,讨论了运用“自上而下”的理论指导阅读教学,灵活运用交际法,使学生在阅读活动中,提高交际能力,
【机 构】
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天水师范学院英语系,甘肃,天水,741001
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2004年1期
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