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从2001年迄今,以保护孩子的好奇心和创造力为目标的＂新课程改革＂已经走过了15个年头。中国是如此之大,课程改革的进展也是参差不齐。今天,虽然在一些地区的一些学校仍然存在着＂填鸭式＂的＂满堂灌＂课堂,仍然存在教师独霸讲台的现象,但是,课程改革在许多地区的许多学校都已经取得了长足的进展。2016年5月23日《中国青年报》披露了一封兰州交通大学的学生写给校长的信。信中说：