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近年来,各大职业院校积极推进校企合作,有效推进校企合作开展模式,各高校也同企业开展的校企“双元育人”,但在推行过程中存在一些问题,本文主要对近年来推行过程中的问题点进行剖析,通过对德国双元制课程体系的调研,并对相关问题给出相应的改善建议,进一步推进高职院校教育改革,为持续教改开展提供一个参考。