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新课改下,对教学目标提出了新的要求。从传统的应试教育转向素质教育有很长的路要走。初中物理教学作为物理的启蒙阶段,在实践教学中,通过对学生之间的差异性分析后,提出分层教学这一概念。将分层教学在课堂教学中有效的应用,开发学生学习积极性,培养学生学习能力,引导学生养成自主学习的习惯,最终实现教学目标。