用新课程理念在情境创设和问题解决中应用数学

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新课程改革及新教科书充分体现了教学课程标准的基本理念,呈现出使学生在丰富的现实中与他们经验紧密联系的背景中感受数学、建立数学、运用数学,通过创设恰当的问题情景,引导学生进行操作、观察、探究和运用等活动,感悟并获得数学知识与思想方法.教科书按知识发展、背景问题、思想方法三条主线,将问题贯通于全书,有利于学生对数学的应用。
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