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《矿山CAD》课程是一门多学科、多技术、实践性较强的专业课程。通过对该课程在教学过程中存在的问题分析，提出《矿山CAD》课程的系统化、标准化及程序化的教学改革，完成实践性教学环节的创新。结果表明非常有利于提高学生的专业素质与实践能力。
《矿山CAD》课程系统化、标准化及程序化的研究
【摘 要】
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《矿山CAD》课程是一门多学科、多技术、实践性较强的专业课程。通过对该课程在教学过程中存在的问题分析，提出《矿山CAD》课程的系统化、标准化及程序化的教学改革，完成实践性
【机 构】
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西安建筑科技大学材料与矿资学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年39期
【基金项目】
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基金项目：论文受“西安建筑科技大学教育教学改革面上项目”支持
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