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课堂提问是小学藏语文阅读课堂教学艺术的重要组成部分,是教师完成教学计划的一个重要环节。因此,如何科学地设计课堂问题并巧妙地提问是每位小学藏语文教师不可避免的课题。一、创设问题情境“不愤不启,不悱不发”充分说明了提问火候的重要性。在藏语文教学中,教师为了突出教学重难点,常常精心设计课堂提问,细心选择课堂提问时机。