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阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读可以展现一个人的精神世界以及对心灵美的追求，阅读可以帮助人们美化心灵、陶冶情操、丰富精神世界，彰显一个人的内在品质和审美品位。阅读可以指导学生写作，提高学生的表达能力。语文课程改革目标是改变学生的学习方式，但是如何在小学语文阅读教学中实现自主合作和探究，教师还没有根据实际情况找出解决方法。基于此状况，本文研究小学生语文阅读教学存在的问题，并针对问题给出相应的解决方法，以期提高学生的语文阅读效率。