【摘 要】
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<正>师范学校毕业,我来到了一所位于城郊的农村中学,多年从事班主任工作,所教班级学生的控流工作取得了良好效果。一、建立和谐向上的班集体,培养集体凝聚力控制学生流失的问
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<正>师范学校毕业,我来到了一所位于城郊的农村中学,多年从事班主任工作,所教班级学生的控流工作取得了良好效果。一、建立和谐向上的班集体,培养集体凝聚力控制学生流失的问题,主要因素是学生本人。因此,我总是不定期地开展各种形式的控流主题班会,宣传国家对农村中学的优惠政策,开展有意义的活动。为了激励学生奋发上进,热爱班级,感受在集体中的快乐,在集体生活中体会自身的价值,在班级中我也设立了许多小奖项。多年来的效果证明这样使每个学生都有机会获
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