新时代学校美育的特色课程设计与教学模式创新——基于重庆市渝中区“都市文化艺术课程”教学探索

• 作 者: 颜婷婷 毕小君
• 机 构: 西南大学教师教育学院
• 出 处: 教师教育学报
• 发表日期: 2021年3期
• 关键词: 新时代学校美育 艺术课程设计 综合美育课程 教学模式创新 都市美育
• 基金项目: 重庆市高等教育教学改革研究项目课程思政专项“以艺养心以德化人——融合课程思政的‘全人’艺术教育培养体系建构研究”(202006S),项目负责人:颜婷婷,中央高校基本科研博士启动项目“全人教育视域下我国职前教师传统音乐素养教育研究”(SWU1809671),项目负责人:颜婷婷,重庆市高等教育教学改革研究项目“师范生审美化课堂教学模式实践研究”(183170),项目负责人:毕小君。

学校美育是提高审美、化育心灵的主要途径。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调"要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养"。美育在全面发展教育中的地位和作用受到前所未有的重视,同时被赋予了新的使命。当前学校美育仍然面临重智育轻美育、师资力量薄弱、美育形式单调等问题。重庆市渝中区作为学校美育实验区,对美育课程教学模式进行创新,探索了一条具有时代性、社会性、地域文化特色和实践推广价值的美育途径,即:坚持时代文化和地方文化相融合的校本美育课程理念,打造综合美育课程特