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特殊儿童教育权益保护一直是广受研究讨论的议题,在中国更是重视特殊儿童教育问题,尤其是把弱势群体的教育保障问题作为长期关注对象,国内目前对特殊儿童教育保护的法律体系和保障机制尚未健全.本项目面对特殊儿童教育保障的话题进行创新探索,我们将以广州市为例,分析教育普及率低、特殊儿童教育硬件短缺落后,师资匮乏、经费机制等问题,进而基于社会工作视觉探究广州市特殊儿童教育保障的有效途径.