新课改视域下的教材弹性研究

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在新课改下,老师除了深入走进教材,还要大胆地超越教材,围绕教材内容进行课程重构,树立新型的教学资源观,引进多元教学资源,从而发挥学生参与课程构建的主动性、积极性,构建高效课堂,促进新课改的不断深化与完善。
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