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随着高校扩招,大班教学成了常态,这对语言教学尤其不利。如何化解大班教学所带来的消极影响,使英语课堂教学生动、高质,使每个学生都乐于参与,这已成为英语教师无法回避的一个难题。本文从英语实际教学出发,介绍了笔者提高大班英语教学效果的实践经验。
生动 高质 人人参与——大班教学环境下的英语课堂教学
【摘 要】
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随着高校扩招,大班教学成了常态,这对语言教学尤其不利。如何化解大班教学所带来的消极影响,使英语课堂教学生动、高质,使每个学生都乐于参与,这已成为英语教师无法回避的一
【机 构】
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华南农业大学珠江学院
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年03期
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