【摘 要】
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在第二外语教学领域发展不到半个世纪的交际语言教学法深受语言教学者和学习者的爱戴,与其他教学法的不同:它注重语言功能,帮助语言学习者创造了有意义的语言。本文旨在分析
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在第二外语教学领域发展不到半个世纪的交际语言教学法深受语言教学者和学习者的爱戴,与其他教学法的不同:它注重语言功能,帮助语言学习者创造了有意义的语言。本文旨在分析在英语阅读课堂实践中如何有效使用此教学法。
The communicative language pedagogy developed less than half a century in the field of second foreign language teaching is deeply loved by language learners and learners and differs from other pedagogies: It emphasizes the function of language and helps language learners to create meaningful languages . The purpose of this article is to analyze how to use this pedagogy effectively in English reading class practice.
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