【摘 要】
：
目的:观察经尿道膀胱颈5～7点等离子切除法治疗女性膀胱颈梗阻临床效果.方法:回顾性分析我院2017年1月—2018年12月采用经尿道膀胱颈口5～7点等离子切除法治疗的28例女性膀胱颈梗
【机 构】
：
徐州市中心医院泌尿外科〈东南大学医学院附属徐州医院〉〈江徐州医科大学徐州临床学院〉 江苏 徐州 221000
论文部分内容阅读
目的:观察经尿道膀胱颈5～7点等离子切除法治疗女性膀胱颈梗阻临床效果.方法:回顾性分析我院2017年1月—2018年12月采用经尿道膀胱颈口5～7点等离子切除法治疗的28例女性膀胱颈梗阻患者.所有患者均有不同程度的下尿路症状, 25例有明显排尿费力及尿不尽感,10例行尿道扩张治疗无好转,5例既往发作至少1次急性尿潴留行导尿处理,1例合并膀胱结石.患者病程4月～5年不等.超声残余尿80～450ml.所有患者术前均行尿流动力学及膀胱镜检查.尿流动力学提示:排尿时最大逼尿肌压力＞20cmH2O;最大尿流率＜12ml/s;排除尿道狭窄.膀胱镜检查呈:膀胱颈后唇明显抬高、隆起或僵硬,呈现堤坝样外观,膀胱颈部粘膜呈环形狭窄;不同程度的膀胱肌小梁及憩室形成.结果:28例患者均顺利完成手术,手术时间15～45分钟,术中、术后出血少,术后1天停膀胱冲洗,3～5天拔除导尿管,患者拔除导尿管后排尿症状明显改善.术后1月复查尿流动力学:最大尿流率14.5～24.5ml/s,膀胱残余尿0～45ml.所有患者未出现压力性尿失禁、尿道阴道瘘等严重并发症.结论:经尿道等离子膀胱颈口5～7点切除术治疗女性膀胱颈梗阻安全有效,术前需完善尿流动力学及膀胱镜检查.
其他文献
该文详细介绍了用于涡街流量计的HART通信接口的基本结构和功能,阐述了其软、硬件工作原理.它基于低功耗、高性能的PIC单片机,采用纯硬件的方法解决了低功耗这一大技术难关.
随着计算机、网络、通讯、自动化技术的发展,中国选煤厂正在积极进行自身的住处化和自动化建设.该论文阐述了选煤厂信息化和自动化设计的原则、内容和步骤;详细的叙述了选煤
随着我国现代化建设的深入发展，我们面临的问题很多，其中最关键的就是怎样使产业升级，在这方面起重要作用是人才。究竟需要什么样的人才呢，专家们指出人才需要以下几种素质：要有新观念；要能够不断从事技术创新；要善于经营和开拓市场；要有团队精神。为此，我认为新课程理念下的中学数学教学中应加强学生这方面能力的培养。 一、在数学教学中培养学生的新理念 新理念中不仅包含对事物的新认识、新思想，而且包含一个不断
本文以岱庄生建煤矿湖西矿井31105工作面不稳定覆岩下厚煤层沿空掘巷为研究对象，采用理论分析、数值模拟等方法，结合现场工业性试验，对不稳定覆岩下厚煤层沿空掘巷围岩变形破坏
工作面回采过程中,顶底板会遭到破坏,对液压支架工作特性、底板透水等有重要影响,因此有必要以长平矿3号煤层2308工作面为工程背景,运用现场观测、实验室试验、理论分析和数
师者，所谓传道、授业、解惑也。新时代的教师如何适应形势发展，为共筑中国梦出一份力呢？ 初中生正处于智商、心理和生理成长发育的多变时期，往往表现出好奇心强、喜欢模仿、愿意表现、争强好胜等特点，学生的这一心理特点和认知水平决定了教育者只能采取知识性与趣味性融为一体的教学策略，因势利导，为学生营造民主、平等的学习氛围，使学生愉悦进行情景交际，体验成功，增强自信心，再进一步挑战自我，增强战胜困难的勇气和
在语文界流行已久的文章学阅读教学法是二十世纪二三十年代由朱自清、叶圣陶等老一辈教育家创立的，它对现代语文教学曾经起过积极的作用。但被一些人发挥到极致后，成了僵化落后的阅读教学教条。这种教法缺乏对作品的整体把握，容易导致“只见树木，不见森林”的结果：如从文章结构入手的手术式解剖范文；从积累语文知识入手整理范文所提供的内容要点和零碎的语文知识点；教学流程大多限于作者介绍、时代背景、结构分析、段落大意、
在计算机技术发展日新月异的今天，随着新课程改革的不断深入，随着多媒体信息技术在课堂教学中的不断推广使用，电教辅助手段频频走进课堂，给课改后的课堂教学带来了无限的生机，也为广大教师提供了一个新的教学手段，为教师的创造性教学和学生的创造性学习提供了良好的平台。多媒体教学在学生愉悦学习、创新学习中发挥了巨大作用，它充分调动了学生学习的积极性、主动性，激发了学生学习的兴趣，从而达到优化课堂教学的目的。语文
辞旧迎新的2015年来到了,感谢本刊所有经销商、读者、工作人员一年来对郑氏润慷药业的关怀、支持。同时在新年来临之际,愿我们更加一如既往地携手开创中华绿色一喷二泡三呵护
《北京支部生活》创刊于1958年,走过了50年的风雨征程。作为北京市唯一一本综合性党员教育期刊,《北京支部生活》始终坚持正确的办刊宗旨,为北京市党的建设服务,尤其是为北京