论文部分内容阅读
探究性学习，是适应新课程理念的新的学习方式。它有助于培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力以及学生的创新精神、研究能力和综合实践能力。从而克服传统的“接受式学习方式”的弊端。目前高中政治课中所采用的探究性学习方式的实施过程一般分为四个阶段研读教材——问题设计(确立探究课题)——课题研究——交流评价。每一阶段又由若干个环节组成。