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如何运用学习故事进行区域观察
如何运用学习故事进行区域观察
来源 :教育导刊:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pygta
【摘 要】
:
在区域活动中运用学习故事进行幼儿评价有助于教师更新教育理念,在活动中聚焦于发现幼儿的一系列"注意—识别—回应"的循环反应链。在运用学习故事的过程中,"写"和"收集"不能代替"研
【作 者】
:
赵芹英
陈婷芳
【机 构】
:
广州市番禺区直属机关幼儿园
【出 处】
:
教育导刊:下半月
【发表日期】
:
2016年12期
【关键词】
:
学习故事
区域活动
观察
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在区域活动中运用学习故事进行幼儿评价有助于教师更新教育理念,在活动中聚焦于发现幼儿的一系列"注意—识别—回应"的循环反应链。在运用学习故事的过程中,"写"和"收集"不能代替"研究"和"思考",教师应以优促优,发现幼儿的闪光点。
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