团体辅导应用于中职校职业生涯教育的实践研究——以苏州园区工业技术学校为例

• 作 者: 谢素兰
• 出 处: 现代职业教育
• 发表日期: 2018年11期
• 关键词: 团体辅导 中职校 职业生涯教育
• 基金项目: 江苏省第三期“职业教育教学改革研究”课题“团体辅导应用于中等职业学校职业生涯规划教育的实践研究——以苏州工业园区工业技术学校为例”(课题编号:ZYB94)的阶段性研究成果

苏州园区工业技术学校高度重视职业生涯教育,将职业生涯规划课列为必修课,但调研发现学生仍普遍缺乏职业生涯意识、职业生涯决策信心不足等现象。为了更好地探索职业生涯教育,尝试将团体辅导应用到职业生涯教育中,结果发现,利用团体辅导开展职业生涯教育之后,学生的自我认知更加清晰、职业生涯决策能力得到更多提高、对未来职业也更有信心。