论文部分内容阅读
“不管你信不信/我就是能听到树苗生长的声音/能听到杏仁睡在杏肉里打鼾的声音/一群蜜蜂飞过油菜花地/它们薄薄的衣裙上沾满油菜花的声音……著名儿童诗人傅天琳在《倾听》中这样诗意地写道。
风雨雷电，声音无处不在。我们生活的大自然里，有许多天籁一般美妙的声音。但行色匆匆的大人和孩子，有谁能停下脚步，静静地聆听那些声音。
我希望孩子们能开放自己的五官，领略自然界的各种声、色、味。我决定和孩子们一起去用心“倾听大自然的声音”，让他们跨出家门，张开耳朵，共赴一场声音的盛宴。
我带领孩子们开展了一系列有意思的创意活动：
请大家到大自然中寻找、搜集美好的声音。很多平时对声音无动于衷的同学们，开始有意地去寻找大自然的声音，张开耳朵用心寻找美妙的雨声、风声，树叶的沙沙声和流水的潺潺声……
举行自创自演的特色演奏会。葱管、扫把，水杯，玻璃杯，石头，自己的双手，大家“八仙过海，各显神通”，制造出各种有趣又动听的声音，玩得开心极了。
召开“声音汇报会”。我让大家将在大自然中采集来的声音，在课堂上播放，请同学们猜猜录下的是什么声音。录声音，猜声音，课堂变成了一堂大自然声音的盛宴。大家分享各自采集的声音，讲述采集中发生的故事，真是别开生面，大饱“耳”福。
风雨雷电，声音无处不在。我们生活的大自然里，有许多天籁一般美妙的声音。但行色匆匆的大人和孩子，有谁能停下脚步，静静地聆听那些声音。
我希望孩子们能开放自己的五官，领略自然界的各种声、色、味。我决定和孩子们一起去用心“倾听大自然的声音”，让他们跨出家门，张开耳朵，共赴一场声音的盛宴。
我带领孩子们开展了一系列有意思的创意活动：
请大家到大自然中寻找、搜集美好的声音。很多平时对声音无动于衷的同学们，开始有意地去寻找大自然的声音，张开耳朵用心寻找美妙的雨声、风声，树叶的沙沙声和流水的潺潺声……
举行自创自演的特色演奏会。葱管、扫把，水杯，玻璃杯，石头，自己的双手，大家“八仙过海，各显神通”，制造出各种有趣又动听的声音，玩得开心极了。
召开“声音汇报会”。我让大家将在大自然中采集来的声音，在课堂上播放，请同学们猜猜录下的是什么声音。录声音，猜声音，课堂变成了一堂大自然声音的盛宴。大家分享各自采集的声音，讲述采集中发生的故事，真是别开生面，大饱“耳”福。