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浅谈反馈在教学中的合理运用
浅谈反馈在教学中的合理运用
来源 :数学教学通讯:教师阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aa87850011
【摘 要】
:
反馈是教学活动中师生间、学生间活动的重要媒介。是教师掌握教学动态,提高教学效果的有效方式。控制论的创始人维纳说过:“一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息,
【作 者】
:
阎勋才
【机 构】
:
吉林省敦化市黑石中学
【出 处】
:
数学教学通讯:教师阅读
【发表日期】
:
1991年1期
【关键词】
:
教学动态
教学活动
教学效果
反馈信息
维纳
巴班斯基
智力因素
课堂教学
反馈效应
教学反馈
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反馈是教学活动中师生间、学生间活动的重要媒介。是教师掌握教学动态,提高教学效果的有效方式。控制论的创始人维纳说过:“一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息,从而了解目的是否已经达到”。巴班斯基也曾指出:“反馈的目的是能使教师把学生在一定时期内掌握的教材纳入体系。
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