【摘 要】
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<正>江苏省扬州市梅岭小学西区校坚持走轻负高质之路,2014年9月,"新四了课堂"正式实施,以丰富的教育理念、灵动的结构、具时代鲜明特点、有实践效果,受到教育者的推崇。一、"
【机 构】
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江苏省扬州市梅岭小学西区校,邗江区数学名师工作室,
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<正>江苏省扬州市梅岭小学西区校坚持走轻负高质之路,2014年9月,"新四了课堂"正式实施,以丰富的教育理念、灵动的结构、具时代鲜明特点、有实践效果,受到教育者的推崇。一、"新四了课堂"的文化意蕴"新四了课堂"的诞生,其文化发展的意蕴广厚而深刻。1.幸福教育的核心价值。乌申斯基说":教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何
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