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孩子看书往往只注重情节,是浮光掠影式的.因此,努力培养孩子“不动笔墨不看书”的良好习惯,教给他们一些“动笔墨”的方法,是很有意义的.“动笔墨”的方法有很多.
看书还要动笔
【摘 要】
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孩子看书往往只注重情节,是浮光掠影式的.因此,努力培养孩子“不动笔墨不看书”的良好习惯,教给他们一些“动笔墨”的方法,是很有意义的.“动笔墨”的方法有很多.
【出 处】
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家庭与家教
【发表日期】
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2006年3期
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摘要模具型芯在注射压力作用下会产生偏移。本文通过有限元分析软件ANSYS对型芯在注射成型过程中产生的变形进行模拟,得出偏移量。为合理确定型芯尺寸提供了理论依据。 关键词型芯 变形 模拟 中图分类号:TP31文献标识码:A 在模具的冷却过程中,变形量将有部分恢复,其恢复程度取决于加工参数,塑料熔体的性能以及注塑件尺寸和形状。由于很难预测变形的恢复程度,将会对模具设计产生较大影响。本文通过有
摘 要：让语文课堂充满趣味，需要有一位趣味教师，他不仅要读懂儿童，更要对自己的角色合理定位，学会尊重、包容、珍视学生独特的感受、体验和理解，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考，要在构建“生活课堂”和关注语文味的基础上，有效提高语文教学趣味性，提高教学实效。 关键词：趣味语文 趣味教师 语文教学 孩子的天性就是爱玩，感兴趣的可以玩得不亦乐乎，不感
摘 要：构建语文课堂阅读教学话题，是指教师在阅读教学的过程中，始终以文本为核心，以话题为中心，指导学生开展师生、生生、生本之间的有序交流。具体方法为：引导学生以课文为基点，围绕中心话题拓展阅读理解范围，在积极的思维活动与情感体验过程中，增强探究的发散性思维与创新精神培养功能。 关键词：小学语文 阅读教学 情感意境 构建开放的语文教学话题模式，是指围绕一个中心话题向四面辐射开展讨论，答案是
素质教育实施以来，关于创新教育的呼声已经在教育界响彻良久，那种对于创新人才的呼唤警醒了很多教育者，尤其是小学语文教师。语文作为一个语言学科，是所有学科的基础，承载着培养创新人才的重任，语文不仅具有工具性，更具有人文性，而创新思想在语文学科的渗透，不仅可以提升学生的语文素养，而且对于学生社会融入度的提升也具有积极的意义。新《课程标准》明确规定了语文教学要培养出具有创新能力的人才。践行新课标，育创新人
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摘要所谓模块化教学法(MES)是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式,它一出台就在许多国家,特别在发展中国家得到了广泛的应用。就PowerPoint模块化教学而言,主要体现在模块性质、模块教学目标、模块的划分以及考核要求和方法等以下几个方面的内容。 关键词PowerPoint 教学 模块化探索 中图分类号:G420文献标识码:A 所
目的：探索复治肺结核患者的耐药现状及耐药顺位的影响因素。 方法：结合此研究专题的目的，根据各个变量当中缺失值所占的比例，共筛选出来751例患者的122个变量，并将其添加在SPSS
摘要针对学生管理系统权限分配的实际问题,提出将角色和任务机制同时作用于权限访问控制,同时将数据对象和功能对象都作为权限分配的对象。基本思想是:将用户具有的长期功能权限与临时任务权限相分离,对于固定的功能权限,采用基于角色的权限分配方法,利用角色分离同类用户;对系统流程化的操作,利用基于任务的权限访问方式。两种方法的结合很好地客服了两者的不足,解决了实际问题。 关键词综合管理系统 权限管理 访问控
《语文课程标准》（2011版）指出要“培养学生的阅读兴趣和让学生多读好书”。据此，我们提出了“悦读”的语文学习理念，即在语文教学中，让学生愉快阅读，让他们充分感受文本的魅力，体会美、感悟美、发现美并创造美。 一、图文并茂，巧设问题 为了匹配小学生的认知程度，小学《语文》课本中的课文大多配有丰富的插图。插图是对文字的辅助解读，也是激发学生学习兴趣的媒介。因此，在阅读中，老师要指导学生如何“读”图