《毛细现象》教学探析

来源 :小学自然教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jyyj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《毛细现象》是原人教版小学自然教材第八册的一节选学内容。毛细现象是生产、生活中一种常见的物理现象,要完整、准确地解释毛细现象,需应用许多基础理论知识。不少自然教师感到这是一节教师难讲、学生难学的课。我们在对课文内容全面分析的基础上,对本节课的教学内容和教学方法作了如下的处理。 一、在教学内容上,补充液体对固体的润湿性的讨论 “Capillary Phenomenon” is an excerpt of the elective textbook of the eighth edition of the Priory Version of the PEP Curriculum Primary School. Capillary phenomenon is a common physical phenomenon in production and life. To explain capillaries completely and accurately, a great deal of basic theoretical knowledge needs to be applied. Many natural teachers feel this is a difficult part of the teacher, students difficult to learn class. Based on a comprehensive analysis of the content of the text, we made the following treatment of the teaching contents and teaching methods of this lesson. First, in the teaching content, to add liquid on the solid wettability discussion
其他文献
一、评价的主要内容 1.学习态度。主要指学生在研究性学习中的主动性和积极性,可以通过学生参与研究性学习的时间、次数、认真程度、行为表现等方面来评价。如学生是否认
《审计法》第十条规定:“审计机关根据工作需要,可以在其审计管辖范围内派出审计特派员。”“审计特派员根据审计机关授权、依法进行审计工作”。这一规定,既是财政经济体制
丁有宽老师以崇高的爱心、科学的方法、求实的态度 ,4 0余年如一日致力于读写结合的探索 ,主编了“一纲二制读写结合教材”,建立起“读写同步 ,一年起步 ,系列训练 ,整体结合
艳茜田杨李福芬王晓奇皋菊珍李速舒丽华杨丽萍谢水仙董生永张桂英杜婉莹郭志祥付选宝敏俊蜻冰钟李周严占廷伟陈株舟杨雄显杨绍华王正茂杨月娥尹明芳魏国芳红勇吴刘虞燕红刘春
随着社会物质文明和精神文明的不断发展,家长对孩子的早期开发、教育也愈加重视。上海的琴童以每年一万左右的速度在递增。孩子们一般都能在一定的时间内掌握正确的弹奏方法
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
中国古民居,是当今旅游观光中的一道独特风景。纳西民居坐落于云南玉龙雪山下的丽江古城,始建于宋朝末年。古城的民居融汉族与少数民族建筑风格于一体,传统的纳西木楞房与碉
春天来了,小动物们都忙开了:小兔撒下了青菜籽;小刺猬栽上了苹果树;小熊种下了玉米。“我种什么呢?”小猴子边挠脑袋边想,“什么东西最好吃呢?对了,去年在牛伯伯家吃的西瓜
<正>近年来,英国确立了要在就业、生产力和技能人才培养方面成为世界领先国家的发展目标(UKCES,2009;Leitch,2006)。为促进这些目标的实现,政策制定者努力提高人口的技能和资
近几年,我校现代化教学设备的更新换代以及多媒体技术的普及和运用,为教育教学教研工作搭建了一个良好的平台。那么,能不能尝试将现代多媒体技术融入到班主任的班级管理工作