【摘 要】
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目的:探讨案例教学联合课题式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用效果.方法:选择2018年2月-2020年3月于我院耳鼻喉科实习的80名护生为研究对象,按随机数字表法分为对照组(n=40
【机 构】
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新疆维吾尔自治区人民医院耳鼻咽喉诊疗中心 新疆 乌鲁木齐 830001
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目的:探讨案例教学联合课题式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用效果.方法:选择2018年2月-2020年3月于我院耳鼻喉科实习的80名护生为研究对象,按随机数字表法分为对照组(n=40)与观察组(n=40).对照组采用课题式教学法,观察组采用案例教学联合课题式教学法,均教学1个月,比较两组护生考核成绩及对带教工作的满意度.结果:教学1个月,观察组护生理论评分、实践评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);教学1个月,观察组护生对带教工作满意度高于对照组护生,差异有统计学意义(P<0.05).结论:案例教学联合课题式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用较好,能够提高护生考核成绩与带教满意度.
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