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随着经济和互联网的快速发展，全球化进程加快，人们在日常生活中用到英语的机会增加，因此掌握英语技能非常有必要。然而，作为中职的必修课程，英语并没有引起广大中职生的注意，中职生对英语学习缺乏兴趣，学习自主性、积极性较差，已然是困扰中职英语教师的主要问题。文章针对中职英语教学中学生学习兴趣不佳、缺乏积极性与主动性的现状，探究如何激发和维持学生的学习兴趣，并提出几种激发学生兴趣的教学方法。