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目的 探讨手术室护生带教方法.方法 让护生通过多动手、多思维、结合多媒体教学、讲座等形式,对护生进行有效的指导.结果 注重创造思维能力的教学法提高了临床教学质量.结论 创新思维能力培养的教学方法可以促使护生思考,提高动手能力,理论与实践能够有机的结合,激发了护生的创新意识,也有利于提高教师的整体素质.