【摘 要】
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作者基于对折纸活动的新认识及对区角现状的反思和分析,尝试进行区域活动中幼儿折纸游戏的实践与探究。具体以儿童的兴趣为选材的出发点,通过环境与儿童的相互影响,选择恰当
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作者基于对折纸活动的新认识及对区角现状的反思和分析,尝试进行区域活动中幼儿折纸游戏的实践与探究。具体以儿童的兴趣为选材的出发点,通过环境与儿童的相互影响,选择恰当的、有效的指导方法,利用展示平台促进幼儿在折纸活动区的主动探索能力。
Based on the new understanding of the origami activity and the reflection and analysis of the present situation of the district corner, the author tries to carry out the practice and exploration of the children origami game in the regional activities. Specific to the children’s interest as the starting point for the selection, through the interaction between the environment and children, select the appropriate and effective guidance, the use of display platform to promote children’s initiative to explore areas of origami activities.
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摘 要: 班主任对后进生态度的好坏,是师生关系优劣的一个显著标志。在学校教育教学中,正确对待后进生和教育转化后进生,有利于建立新型的和谐的师生关系,有利于后进生的自我意识和能力的增强,更有利于优秀班集体的形成。做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是教育工作者肩负的艰巨任务。本文分析了后进生的成因及应采取的转化策略。 关键词: 班主任工作 后进生 成因分析 转化策略 一、后进生的成因 (一
初中阶段正是学生身心快速发育的阶段,是他们人生最宝贵的“黄金时期”,也是其世界观、人生观、价值观、荣辱观逐渐形成的时期。随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑,导致心理问题剧增,也对未来人才的综合素质的提高和教育方式的改进提出了更高的要求。作为一名有着多年班主任经历并长期在教学一线工作
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摘 要: 每个班集体的成员家庭状况、经济条件和学生个人学习能力和素养不相同。在强调公平教育的同时,更应该关注班级中的弱势群体。文章从弱势群体产生的原因、关注的方式方法和培养学生班级荣誉感等方面淡淡班集体和谐发展的问题。 关键词: 弱势学生群体 和谐发展 班级管理 现在的初中教育是素质教育与应试教育的对立结合,在实施素质教育的同时,不能忽视应试教育的影响。每个班级中不同学生的家庭状况和自身学习状