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探讨了创造力培养的策略以及在力学教学过程中，教师创造师生之间、生生之间互动的宽松环境，适当举例和设问以激发学生求知的好奇心，利用学生已有的基础知识一步一步引导学生进入问题的本质，从而达到解决问题的目的．学生在学习过程中，创造力渐渐地就增强了．
在基础力学教学中培养学生的创造力
【摘 要】
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探讨了创造力培养的策略以及在力学教学过程中，教师创造师生之间、生生之间互动的宽松环境，适当举例和设问以激发学生求知的好奇心，利用学生已有的基础知识一步一步引导学生进入
【机 构】
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鲁东大学交通学院
【出 处】
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力学与实践
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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校基金资助教改项目资助（y0559）.
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