【摘 要】
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信息技术这门学科存在着较强的实用性，在开展此项教学活动期间，广大教育工作者需要重点培养学生的信息意识以及信息技术应用能力。在具体的教学过程中可以看到，倘若使用以往的教
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信息技术这门学科存在着较强的实用性，在开展此项教学活动期间，广大教育工作者需要重点培养学生的信息意识以及信息技术应用能力。在具体的教学过程中可以看到，倘若使用以往的教学手段，依据从简单到烦琐的次序开展教学活动，那么学生很容易产生厌烦的情绪。倘若借助于任务驱动模式开展教学，那么不单单可以提高教学质量，还能培养学生的综合能力。鉴于此，文章从任务驱动教学法的设计原则、初中信息技术教学中任务驱动教学法的应用策略展开论述。
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