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【摘 要】
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传统课堂教学中，师生之间存在交互，但由于无法获得形象的、直观的教育，这种交互往往受到许多局限。最终，大多还是以教师的“独白式”讲解和学生的被动接受而告终。信息技术在课堂教学中的广泛运用，教学环境、教学手段等教学要素产生了深刻变化，课堂师生交互不仅需要发生与之相适应的变化，而且迎来了提高课堂教学效率的新机遇。本文围绕新课改提出的“自主、高效、交互”的课堂教学理念，结合教学实践，展开讨论信息技术环境下
【出 处】
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小说月刊·下半月
【发表日期】
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2018年3期
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