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新时期下,高校“三困”学生群体在学习生活和成长发展中面临更多的困难和问题,尤其需要教育工作者的关心爱护和精准帮扶。通过科学设计、系统开设面向“三困”学生的精准帮扶课程,提供更加公平、更高质量的发展资源,让学生在提升意志品质和心理素质的同时,实现知识、能力和素质的协调发展。
发展型资助视域下高校“三困”学生精准帮扶的课程化探索
【摘 要】
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新时期下,高校“三困”学生群体在学习生活和成长发展中面临更多的困难和问题,尤其需要教育工作者的关心爱护和精准帮扶。通过科学设计、系统开设面向“三困”学生的精准帮扶
【机 构】
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南京大学新闻传播学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年40期
【基金项目】
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2020年江苏高校哲学社会科学研究专题项目“基于学生投入理论的第二课堂学生获得感研究”,“中央高校基本科研业务费”专项资金资助
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