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在新课程改革之下,探究法教学在初中语文教学中的地位得到显著提高,有效地促进教学效果的发展和学生综合语文素养的培养.但是在探究法教学不断推进的过程中也存在一些误区,影响到初中语文教学效果的最大化.因此需要研究一些措施来对探究法教学进行改善和提高,使得学生的自主学习意识和合作学习能力能从中得到不断地进步.