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摘 要
浅谈体态律动在课堂教学中的有效运用
【摘 要】
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摘 要新时期的小学音乐课堂不再是“填鸭式”为中心的教学，而是把传统枯燥无味的教学形式，改变以学生为主体的多元化课堂，是有效培养小学生的音乐素养，对学生进行良好品德教育的课堂。 关键词核心素养;体验;审美 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）22-0213-01 音乐学科核心素养包含了学生对音乐的兴趣爱好与情感反应，学生在音乐实践活动中的参与态度、参与
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年22期
其他文献
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《数学课程标准（试验稿）》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。教学时，我们应结合学生的实际经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会，从周围熟悉的事
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