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小组教学对教师来说是一项挑战。这项挑战可能包括时间、课堂规模、课堂管理、资源等。本文介绍了小组教学方法如何为学习者在课堂上相互交流提供机会,从而最大限度地提高学生对学习的内在兴趣。该研究表明,这些方法不仅对小学教室的年幼儿童有效,而且对中学生也有效。该研究还发现,小组教学促进学生之间的社会和学术互动,并奖励成功的小组参与学校科目的学习。