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在初中从事数学教学已有近十年，在这些年的教学中发现，初中学生怕解多解题，很多同学对于多解题束手无策，答案总是漏解或者错解。多解型试题不但知识覆盖面广，综合性较强，题意构思精巧，而且在解答时需要灵活运用一种重要的数学思想方法--分类讨论，因此，这种题型拿来考查学生的知识全和对数学解题技巧，数学的思想方法很有作用。所以在平时的教学过程中应加强对学生的多向思维的培养。同时也是为优化思维品质，克服思维的片面性，提高学生解题能力而出台一项具体措施。再则这类题的思维空间较大，解题时常出现考虑不全或不严谨，导致漏解、错