如何写旅游笔记

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  写作就是未来,在谭老师的作文课上,愿你写出自我,写出创意,写出一个美好的未来……
  有一位妈妈给我发来微信,说:“谭老师,上午好!孩子上次听了您的写作讲座,其中‘勤观察,勤做笔记’这一点,让她很受启发。最近带孩子出去旅游,她随身都会带着笔记本做记录,记录的内容就是一些经过的地名等简单信息。请教谭老师,该怎么做旅游筆记?”
  看了这位妈妈的问题,我有两点建议。第一,孩子跟着妈妈出门旅游,随身带着笔记本记录一些地名等简单信息,是对的。旅游时应该认真观赏风景,用心感受风景之美,尽可能地理解自然山水和人文景观的美与内涵,这样就没有白来一趟。旅游的重点就是要好好观赏,不用心观赏风景,后面想写游记就没东西可写。有时候我们观赏风景时,会遇到一些地名或者典故,怕记不住,就在笔记本上记录一下,回来后就可以根据回忆,把所见所闻所感写出来。这种做法是可取的。第二,很多家长和语文老师喜欢让孩子做笔记,出门旅游做笔记,参观博物馆做笔记,读书、听讲座、上课都要做笔记……家长和语文老师觉得做了笔记才算是认真做事了。其实,不一定做什么事情都要做笔记。比如听老师讲课时,应该聚精会神地听讲,如果不集中注意力听,而是不停地抄抄写写,怎么能够完全听懂老师的讲课内容呢?尤其是数学课,思维要连贯,如果老师讲题目时学生不认真听,就难以理解。再如读名著时,首先应该认真读,一字一字、一句一句、从头至尾地用心读,读完了,有所感悟、有所理解,再动笔写写自己的感受。如果读名著时一边读一边摘抄好词好句,效果反而不好。再说,读书的目的不是学好词好句,而是要感受与理解,要用心领会,把美的东西吸收进去。所以,做笔记也得看时机、看情况,出门旅游时,有的地方风景独特,有些典故、有的地名有些生僻,这些可以先简单记下来,等回来后再整理思绪,把想写的写出来。
  具体来说,怎么写旅游笔记呢?
  第一,描述你这一行游览的地点,让读者看到你所观赏的独特风景到底是什么样的。
  第二,在描述风景的同时,把与这片风景相关的典故与历史知识结合起来,讲一讲它的故事,让读者知道这个风景背后是有故事的,是值得品味的。
  第三,在描述风景和叙述故事时,可以引用一些与这片风景相关的诗词名句,来表达你的理解,同时帮助读者理解你对这片风景的描述,认同你的看法。
  第四,要写出自己的感受。你到了哪些特别的地方,有什么感受,对这片风景是否还有别的看法?甚至可以写,你是否喜欢这片风景,有哪些地方让你不满意,如何改变会更好,等等,都可以写出来。
  以上几个方面都写出来,旅游笔记就有了内容,也值得一读了。
  下面给你出一个题目,可以尝试写一篇作文。
  题目: _____记
  要求:根据你观赏过的风景,写一篇题为“……记”的笔记,字数400~600字,要求字迹工整,表达清晰,适当运用修辞,记录你真实的感受。
  作者简介
   谭旭东,文学博士、艺术学博士后,主要研究儿童文学、童书出版与创意写作。上海大学文学院创意写作教授、博士生导师,上海大学文化创意出版中心副主任、儿童文学研究中心主任、语文教育研究中心主任。中国作家协会会员,出版诗歌、散文、童话等90余部,译著60余部。著有《童年再现与儿童文学重构》《儿童文学的多维思考》《儿童文学概论》《语文教育小论》和《读写童年》等。
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