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新课改走过了这么多年，我们可以欣喜地看到它带给课堂的转变，学生的主体地位得到了体现，动手能力明显增强，数学思维的培养也越来越多的出现在课堂上。但是，小学数学课堂上，我们也看到了一些“过于”的现象，值得我们每位数学老师反思。
反思小学数学教学的“过于现象”
【摘 要】
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新课改走过了这么多年，我们可以欣喜地看到它带给课堂的转变，学生的主体地位得到了体现，动手能力明显增强，数学思维的培养也越来越多的出现在课堂上。但是，小学数学课堂上，我们也看
【机 构】
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岫岩满族自治县龙潭镇龙潭小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年18期
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