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初中阶段是心理困惑高发期,由于文化、语言、学业基础等差异,导致民族地区学生面临着更多的心理问题。本研究以云南省楚雄自治州武定县初中生为研究对象,采用定性研究方法,探究初中阶段学生所面临的主要心理困惑,在分析成因的基础上,提出相应的对策建议,以期能促进学生的心理健康教育,提高教育水平。
民族地区初中生心理困惑之浅析——以云南省楚雄州武定县两所中学为例
【摘 要】
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初中阶段是心理困惑高发期,由于文化、语言、学业基础等差异,导致民族地区学生面临着更多的心理问题。本研究以云南省楚雄自治州武定县初中生为研究对象,采用定性研究方法,探
【机 构】
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邢台学院,湖北科技学院
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年06期
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