【摘 要】
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数学是研究空间形式与数量关系的一门基础学科。初中数学课堂教学主要包含＂数＂与＂形＂这两大块,而这两个领域是相互对立与统一的,是数学发展的重要因素。数形结合思想是贯穿于整个
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数学是研究空间形式与数量关系的一门基础学科。初中数学课堂教学主要包含＂数＂与＂形＂这两大块,而这两个领域是相互对立与统一的,是数学发展的重要因素。数形结合思想是贯穿于整个初中数学教学的一条主线,将这种思想渗透到课堂教学中,能够帮助学生记忆与理解,尤其是一些几何图形。初中数学教师应当重视将这种数形结合思想贯穿于整个教学环节中,以此加强学生的学习感受,让其在数形结合中养成良好的学习习惯。
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