【摘 要】
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小学生还没有形成良好的认知能力、分辨能力以及判断能力,因此小学生人才培养中,德育教育的重要性不容忽视.而班主任在日常工作中,不仅承担着知识传授的职责,同时也是进行德
【机 构】
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都安瑶族自治县高岭镇龙洲小学,广西 河池,530700
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小学生还没有形成良好的认知能力、分辨能力以及判断能力,因此小学生人才培养中,德育教育的重要性不容忽视.而班主任在日常工作中,不仅承担着知识传授的职责,同时也是进行德育渗透的主体.将德育教育融入到小学班主任班级管理工作中来,对于强化小学生德育教育效果具有重要意义.鉴于此,本文首先对小学生德育教育工作内容进行了简要分析,并详细探讨了小学班主任班级管理过程中德育渗透策略,以供参考.
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