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为了积极推进MOOCs资源建设，探索课程教学模式改革，有效提高课程教学质量，进一步明晰高校课程建设的方向和思路，从2014年开始，选择部分《电路原理》班级进行SPOC翻转课堂试点。尝试基于SPOC翻转课堂教学模式，把小型的、在线的、优质的MOOC资源与实体教学深度融合，以提高教学质量。三年的实践结果表明，采用SPOC翻转课堂教学模式效果良好。