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本文主要对课程中有关"节拍"的教授做了一些思考和初探,首先是把节拍这一音乐要素作为一个切入点,由浅入深地引导学生欣赏不同类型的音乐,其次就是如何培养学生的节拍感以及如何运用学生的节拍感来引导其进行音乐鉴赏.
《大学音乐鉴赏》课程中有关"节拍"的思考和初探
【摘 要】
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本文主要对课程中有关"节拍"的教授做了一些思考和初探,首先是把节拍这一音乐要素作为一个切入点,由浅入深地引导学生欣赏不同类型的音乐,其次就是如何培养学生的节拍感以及
【机 构】
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河南科技大学艺术与设计学院
【出 处】
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中国科技博览
【发表日期】
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2004年期
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