【摘 要】
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高中体育与健康新课程标准对教师的课堂教学提出了更高的要求。高中生由于小学、初中阶段的基础,使他们对运动已有了自主选择性,并且个体之间的差异也越来越大。那么,如何来
【机 构】
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浙江省瑞安市第三中学 325204
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高中体育与健康新课程标准对教师的课堂教学提出了更高的要求。高中生由于小学、初中阶段的基础,使他们对运动已有了自主选择性,并且个体之间的差异也越来越大。那么,如何来调动学生的积极性,发挥学生的主观能动性?怎样才能提高课堂效率,使学生变“要我学”“要我练”为“我要学”“我要练”呢?笔者经过查资料及调查研究,并结合我校的教学实践,对以上问题进行了实践与探索。
The new curriculum standards for high school sports and health put forward higher requirements for teachers’ classroom teaching. Because of the foundations of elementary and junior high schools, senior high school students have made their own choices about sports, and the differences between individuals are also growing. So, how to mobilize the enthusiasm of students, give full play to the subjective initiative of students and how can we improve the efficiency of the classroom so that students can change to “learn from me” and “let me practice” to “I want to learn” and “I want to practice”? The data and investigation and research, combined with our school’s teaching practice, have carried out the practice and exploration of the above issues.
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