中国石油天然气股份有限公司自主研发的催化裂化(FCC)汽油催化精馏硫转移-加氢脱硫工艺技术在中国石油乌鲁木齐石化公司进行了工业试验,完成两种原料工况下的工业试验标定。
2011届的河南省高三学生有幸成为河南省第一批使用国家教育部颁布的《普通高中地理课程标准（实验）》的学生。在这种新课程改革背景下的2011年高考备考，就必须应对更多的未知变数
<正>我国现代化建设急需一大批既有经营能力和国际眼光,又善于大胆创新并勇于任事的企业家.但从“世界经济论坛”对中国企业家现状的评论可以看出:中国还缺乏强有力的企业家.
针对C8芳烃异构化反应中二甲苯等6种反应物在催化剂内的扩散过程,建立一种气相有效扩散系数的计算方法。根据此方法计算得到不同反应压力和温度的条件下,C8芳烃异构化反应体
目的探讨脂多糖结合蛋白(LBP)在口腔鳞状细胞癌(OSCC)中的表达及其临床意义。方法通过免疫组织化学实验分别检测LBP在48例OSCC患者的癌组织及其癌旁组织的表达情况,酶联免疫
高考历史复习内容多,知识点繁杂,如何在有限的时间内提高复习效率,帮助学生取得2010年最佳高考成绩?下面,我结合我校历史教师在2009年复习备考中的做法谈一些体会,与同行研讨。 一、注重能力培养 研究近年来的高考历史试卷不难发现,高考历史出题经历了这样几个阶段:(1)纯粹考查基础知识阶段,侧重考查记忆能力。在这一阶段,只要把书背好,一眼就能找到答案。(2)前几年,命题范围更加细化,开始考查平时
创新活动是建立在知识的传播、转化和应用基础之上的,这一切又依赖于基础教育的创新.因此,创新教育是同教育创新密不可分的.创新教育的主要内容首要的是培养创新意识,其次是
近年来，随着高考改革不断推向深入，历史学科的命题越来越灵活，试题难度也有逐渐增加的趋势，造成不少学生“谈史色变”，对历史学习普遍存在畏惧感。其实，尽管高考试题变化多端，但对基础知识、基本概念以及基本能力的考查依然是命题的重头戏。我们只要在平时的历史学习中注意从历史的“点、线、面、体、练”等几个方面狠下工夫，就可以做到游刃有余，以不变应万变，轻松驾驭教材，沉着备战高考。 一、夯实基础。掌握要点
<正> 人类社会历史是人们自己活动的历史。任何历史观(不论是唯心史观和唯物史观),总是要把人和作为人的活动的存在方式的社会当作自己的研究对象。但是,共同的研究对象并不
对于九年级学生来说，此时的思想品德课程比以前所学的内容更为抽象，理解和记忆的难度都有所增加，而在进入第一轮复习时，很多学生对于该学科的好奇与热情也已经呈现递减的趋势。