【摘 要】
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卢梭高扬人性,呼吁对人的关注和尊重,使人的问题成为近代哲学的中心课题,他本人被认为是"个体本位论"的代表人物。《爱弥儿》作为卢梭思想的代表作之一,崇尚自然原则高于社会
【机 构】
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中共海淀区委党校,中共中央党校哲学教研部
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卢梭高扬人性,呼吁对人的关注和尊重,使人的问题成为近代哲学的中心课题,他本人被认为是"个体本位论"的代表人物。《爱弥儿》作为卢梭思想的代表作之一,崇尚自然原则高于社会原则;认为感觉经验是认识的来源,坚持"自然神论"的观点;强调人性本善,实践高于理性;教育应顺应人的本性,培养"自然人"。卢梭的教育思想看似仅关心人性解放,不关心社会的发展,实则是通过爱弥儿式的教育,培养能够建立"社会契约"的人,实现社会和个人的最佳意愿治理社会,为社会改革寻找出路。
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