【摘 要】
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<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011年版)》)把"几何直观"增列为核心概念,但是据笔者了解发现,很多小学教师对《标准(2011年版)》第一学段关于几何
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<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011年版)》)把"几何直观"增列为核心概念,但是据笔者了解发现,很多小学教师对《标准(2011年版)》第一学段关于几何直观的目标要求有些疑惑,即在第一学段的目标中如何明确"几何直观"的要求?这确实是不能回避的问题,在此作为一个引子提出来供大家讨论。一、《标准(2011年版)解读》和新教材的文本分析1.《标准(2011年版)解读》的表述
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