正规矩阵的任意扰动

来源 :高等学校计算数学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pfeiyuan2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
【摘 要】随着计算机技术在教学中的广泛应用,职高物理教学发展出了一套较为系统的多媒体技术教学方案,为原本略显沉闷的职高物理教学注入了新的活力,从而使职高物理教学展现出了别样的风采。本文就重点对职高物理教学中多媒体的有效利用进行谈论。  【关键词】职高物理 多媒体 有效利用  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.123  我们现
十六届五中全会通过的<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一五年规划的建议>,提出了许多新思想、新理念、新举措,这必将对我国经济社会发展新的实践产生重大影响.从工
数学课堂教学设计是一个对教学资源和程序作出有利于教与学安排的系统工作,是创造性地解决教学问题的过程,是整个教学活动的蓝图,是教师必须具备的基本素质.认真搞好数学课堂
新课程标准的实施,要求政治教师更深入地研究学生实际.学生的实际既是思想政治课教学的出发点,即教学必须从学生实际出发,又是思想政治课的落脚点,即教学要落实到解决学生的
【摘要】课堂是学生学习、教师教学的主阵地,为了促进学生自觉主动地参与课堂,教师必须讲究教学策略,为学生搭建自主参与的平台,把“教数学”变成学生自主地“学数学”.  【关键词】策略;参与  课堂是学生学习的主阵地,教师教学的积极性,学生参与的广度和深度,直接影响课堂效果.弗来登塔尔强调:学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”,即由学生本人把要学的东西自己发现创造出来.实现这一目标,关键在于学生
期刊
提问是小学生学习数学的支持行为。可以提示数学知识重点.组织数学教学促进数学结论的记忆。拓展数学学习视野,解析数学学习疑难;提问是师生数学活动绩效的强化行为,可以了解学生
前不久,笔者曾执教一堂政治教研课,受到听者好评,现实录如下,以请教于同仁。课题:受到非法侵害要用法律武器维护自身合法权益[教学目标]通过本框教学,使学生懂得受到非法侵害忍气吞
【摘要】 随着新课程改革的进一步实施,提高学生能力的问题越来越引起人们的重视. 在数学教育领域内,一般能力包括学习新的数学知识的能力、探究数学问题的能力、应用数学知识解决实际问题的能力. 创新能力是指借助于概念、判断、推理并应用猜想、想象、直觉等获得发现和进行创造的能力. 在全面推进素质教育的大浪潮下,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力. 作为一线的数学教育工作者,如何在数学中加强对学生创新能
【摘 要】科学的教学方法能够更有效的实现理想的教学目标,同时,也对适应和促进新的教学改革大有裨益。本文将从新课改新要求、新课程理念下的高中地理课程的特征切入,对新课改背景下的高中地理教学方法进行探究。  【关键词】高中地理 新课改 教学方法  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.08.083  随着经济社会的快速发展,新的教学改革应