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基于"二次倒转"教学机制,综合运用棋盘法、假设演绎法、分类与比较、分析与综合等方法构建思维模型,辅助学生突破逆向思维类遗传试题的分析障碍。
利用“二次倒转”机制分析逆向思维类遗传试题
【摘 要】
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基于"二次倒转"教学机制,综合运用棋盘法、假设演绎法、分类与比较、分析与综合等方法构建思维模型,辅助学生突破逆向思维类遗传试题的分析障碍。
【机 构】
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湖北省咸宁市鄂南高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2020年9期
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