【摘 要】
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以纸质教材为纽带,数字化教学资源、网络化课程助学相结合的新型一体化教材,满足了信息时代泛在学习的需要,助力线上线下混合式教学,推动了职业教育教学改革.《信息技术与素养》一体化教材有机融合在线开放课程以及云学习空间,克服信息技术基础教材内容陈旧,在培养学生计算思维、数据分析和程序思想等能力方面的不足,并针对现代信息技术带来的社会问题,通过信息素养教育形成文化理性的导流,从而达到立德树人的教育目的.
【机 构】
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湖南高速铁路职业技术学院 湖南衡阳 421002
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以纸质教材为纽带,数字化教学资源、网络化课程助学相结合的新型一体化教材,满足了信息时代泛在学习的需要,助力线上线下混合式教学,推动了职业教育教学改革.《信息技术与素养》一体化教材有机融合在线开放课程以及云学习空间,克服信息技术基础教材内容陈旧,在培养学生计算思维、数据分析和程序思想等能力方面的不足,并针对现代信息技术带来的社会问题,通过信息素养教育形成文化理性的导流,从而达到立德树人的教育目的.
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